1
Dicle University, School of Physical Education and Sports, Diyarbakır, Turkiye
Abstract
The aim of this study is to examine the relationship between workaholism levels and job satisfaction levels of individuals coaching in individual and team sports. Relational survey design, which is one of the quantitative research methods, was used in the study. 242 people participated in the study. Personal information form, Workaholism Scale and Job Satisfaction Scale were used in the study. The data were analyzed in SPSS 25 program. When the data were examined, the independent samples t-test was used for two-group comparisons, and Pearson correlation analysis was used for the relationship analysis between the scales. As a result of the analysis, no significant difference was found between the groups according to the gender of the coaches. A low level of negative correlation was found between participants’ age and workaholism level, sub-dimensions, and job satisfaction level. While there was no significant difference in the levels of excessive, compulsive and workaholism according to the coaching branch, it was found that individual sports coaches experienced higher levels of job satisfaction than team sports coaches. According to the status of working in the national team, a significant difference was observed only in the level of overwork; it was found that the overwork scores of the coaches who did not work in the national team were higher. There was no significant relationship between the participants’ years of coaching and the level of workaholism and its sub-dimensions and job satisfaction levels. In terms of the relationship between the scales, a moderate positive and significant relationship was found between excessive work, compulsive work, workaholism, and job satisfaction levels.
Tapsin, F. . O. (2025). Investigation of the relationship between workaholism levels and job satisfaction levels of individual and team sports coaches. International Journal of Eurasia Social Sciences, 16(61), 1520–1535. https://doi.org/10.70736/ijoess.1775
📄Alagöz, H., & Karaaziz, M. (2025). Stres ve kişilik tipleriyle karşılıklı ilişkisi. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 9(39), 72-87. https://doi.org/10.52096/usbd.9.39.03
📄Altınkurt, Y., & Yılmaz, K. (2015). Farklı çalışan tipindeki okul yöneticilerinin işkoliklik eğilimleri ve iş doyumları. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 2 (5), 225-236.
📄Altunbaş, H. (2020). Beden eğitimi öğretmenlerinin işkoliklik eğilim ve stresle başa çıkma düzeylerinin araştırılması. Journal of Health Sciences/Sağlık Bilimleri Dergisi, 29(3), 17.
📄Aydın, E. (2019). Motivasyonel iklim ve hedef bağlılığının antrenör sporcu ilişkisine etkisi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(3), 96-106.
📄Bekman, M. (2022). Halkla ilişkiler uygulamalarında nicel araştırma yöntemi: ilişkisel tarama modeli. Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, 6(16), 238-258. https://doi.org/10.54707/meric.1143322
📄Brayfield, A. H., & Rothe, H. F. (1951). An index of job satisfaction. Journal of Applied Psychology, 35(5), 307-311. https://doi.org/10.1037/h0055617
📄Burke, R. J., Matthiesen, S. B., & Pallesen, S. (2006). Personality correlates of workaholism. Personality and Individual differences, 40(6), 1223-1233. https://doi.org/10.1016/j.paid.2005.10.017
📄Büyüköztürk, Ş. (2011). Deneysel desenler: Öntest-Sontest, kontrol grubu, desen ve veri analizi. Ankara: Pegem Akademi.
📄Chelladurai, P., & Riemer, H. A. (1997). A classification of facets of athlete satisfaction. Journal of Sport Management, 11(2), 133-159. https://doi.org/10.1123/jsm.11.2.133
📄Chiu, L. K., Mahat, N. I., Marzuki, N. A., & Hua, K. P. (2014). Student-athletes’ evaluation of coaches’ coaching competencies and their sport achievement motivation. Review of European Studies, 6(2), 17-29. https://doi.org/10.5539/res.v6n2p17
📄Çetin Akbulut, N. (2010). Tükenmişlik sendromu ve iş tatmini arasındaki ilişki. [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü], İstanbul.
📄Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
📄Demirci, E. (2018). Sporcularda Tutkunluk, Mükemmeliyetçilik ve Tükenmişlik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi], Mersin.
📄Deveci, B. (2020). Beş faktör kişilik özelliklerinin iş doyumu ve yaşam doyumuna etkisi: Turist rehberleri üzerine bir araştırma, [Doktora Tezi. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü], Balıkesir.
📄Doğan, T., & Tel, F., D. (2011). Duwas işkoliklik ölçeği Türkçe formunun (Duwastr) geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 61-69.
📄George, D. (2011). SPSS for Windows step by step: A simple study guide and reference. Pearson Education India.
📄Gillet, N., Vallerand, R. J., Amoura, S., & Baldes, B. (2010). Influence of coaches’ autonomy support on athletes’ motivation and sport performance: A test of the hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation. Psychology of Sport and Exercise, 11(2), 155-161. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2009.10.004
📄Guidetti, G., Viotti, S., & Converso, D. (2020). The interplay between work engagement, workaholism, emotional exhaustion and job satisfaction in academics: A person‐centred approach to the study of occupational well‐being and its relations with job hindrances and job challenges in an Italian university. Higher Education Quarterly, 74(3), 224-239. https://doi.org/10.1111/hequ.12239
📄Harenberg, S., Riemer, H. A., Karreman, E., & Dorsch, K. D. (2016). Coaches’ perspectives of intrateam competition in high performance sport teams. International Sport Coaching Journal, 3(2), 156-169. https://doi.org/10.1123/iscj.2016-0056
📄Horn, T. S. (2008). Coaching effectiveness in the sport domain. In: Horn TS, editor. Advances in sport psychology. 3rd ed. Champaign, IL: Human Kinetics; 239–67.
📄Judge, T. A., Locke, E. A., Durham, C. C & Kluger, A. N. (1998). Dispositional effects on job and life satisfaction: The role of core evaluations. Journal of Applied Psychology, 83(1), 17. https://doi.org/10.1037/0021-9010.83.1.17
📄Judge, T. A., Thoresen, C. J., Bono, J. E., & Patton, G. K. (2001). The job satisfaction–job performance relationship: A qualitative and quantitative review. Psychological Bulletin, 127(3), 376. https://doi.org/10.1037/0033-2909.127.3.376
📄Karadağ, D. (2013). Yüzme antrenörlerinin bir liderlik özelliği olan iletişim becerilerinin yüzücülerin motivasyonları üzerindeki etkisi. [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü], İstanbul.
📄Karakulak, İ., Yavaş, Ö., Eyuboğlu, E., & Erkan, D. (2025). Kültüre özgü mükemmeliyetçilik örüntüleri: çocuk sporcular, ebeveynleri ve antrenörleri. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 16(1), 89-106. https://doi.org/10.17155/omuspd.1659304
📄Kargün, M., Albay, F., Cenikli, A., & Güllü, M. (2012). Türk futbol hakemlerinin iş doyumu ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 3(2), 30-38.
📄Keser, A., & Bilir, K. B. Ö. (2019). İş Tatmini Ölçeğinin Türkçe güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3(3), 229-239.
📄Koçak, Ç. V. (2019). Antrenör adaylarının antrenör öz yeterlik düzeylerinin incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(1), 55-62. https://doi.org/10.33689/spormetre.520507
📄Konter, E. (1996). Bir lider olarak antrenör. 1. Baskı, Alfa Basım Yayım Dağıtım, İstanbul.
📄Kosevic, A., & Loh, J. (2015). For love: The mediating role of self efficacy on workaholism, job satisfaction and burnout. International Journal of Arts & Sciences, 8(2), 493-505.
📄Kusan, M. (2025). Spor Bilimleri fakültesi öğrencilerinin kariyer uyum yeteneklerinin incelenmesi. Optimal Zenith Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 38–46. http://doi.org/10.70736/jozss.2014
📄Lundkvist, E., Gustafsson, H., Davis, P., & Hassmén, P. (2016). Workaholism, home–work/work–home interference, and exhaustion among sports coaches. Journal of Clinical Sport Psychology, 10(3), 222-236. https://doi.org/10.1123/jcsp.2015-0029
📄Midje, H. H., Nafstad, I. T., Syse, J., & Torp, S. (2014). Workaholism and mental health problems among municipal middle managers in Norway. Journal Of Occupational And Environmental Medicine, 56(10), 1042-1051. https://doi.org/10.1097/JOM.0000000000000223
📄Mutlu, Ü. (2021). İşkoliklik, iş-aile çatışması ve iş tatmini ilişkisi: Otel İşletmelerinde Bir Uygulama. Yüksek Lisans Tez., Akdeniz Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.
📄Naktıyok, A., & Karabey, C. (2005). İşkoliklik ve tükenmişlik sendromu. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 19(2), 179-198.
📄Ng, T. W., Sorensen, K. L., & Feldman, D. C. (2007). Dimensions, antecedents, and consequences of workaholism: a conceptual integration and extension. Journal of Organizational Behavior, 28(1), 111–136. https://doi.org/10.1002/job.424
📄Öz, F., Albay, F., & Yazarer, İ. (2025). Profesyonel futbol, basketbol ve voleybol takımı sporcularının spora bağlılık düzeylerinin incelenmesi. International Journal of Health, Exercise, and Sport Sciences, 2(1), 106-115.
📄Özçakmak, C. (2021). Çalışanların mesleğe bağlılıkları ile genel sağlık durumları ve yaşam tatminleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü], Antalya.
📄Özdemir, H. (2013). Sınıf öğretmenlerinin işkoliklik eğilimlerinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü], İstanbul.
📄Schaufeli, W.B., Taris, T.W., & Bakker, A. (2006). Dr. Jekyll and Mr. Hide: On the differences between work engagement and workaholism. In R. Burke (Ed.): Research companion to working time and work addiction (pp. 193-217). Edward Elgar: Northampton.
📄Schaufli, W. B., Shimazu, A., & Taris, T. W. (2009). Being driven to work excessively hard: The evaluation of a two-factor measure of workaholism in the Netherlands and Japan. Cross-Cultural Research, 43(4), 320-348. https://doi.org/10.1177/1069397109337239
📄Solmaz, S., & Çolakoğlu, T. (2019). Örgüt kültür tipleri ve özdeşleşme: iş tatminin aracılık etkisi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(4), 105-119. https://doi.org/10.33689/spormetre.541348
📄Sönmez, S. (2014). Çalışan bireylerin işkolik olma durumu ve sağlıkla ilgili yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi: Kars İli Uygulaması, [Yüksek Lisans Tezi, Türk Hava Kurumu Üniversitesi], Ankara.
📄Taylor, E, A., Huml, M, R., & Dixon, M, A, (2019). Workaholism in Sport: A mediated model of work–family conflict and burnout. Journal of Sport Management, 33(4), 249-260. https://doi.org/10.1123/jsm.2018-0248
📄Terlemez, M. (2019). Antrenörlerin davranış özellikleri, ilke ve çalışma yöntemleri. Anadolu Akademi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(3), 19-28.
📄Üngören, E., Doğan, H., Özmen, M., & Tekin, Ö, A. (2010). Otel çalışanlarının tükenmişlik ve iş tatmin düzeyleri ilişkisi. Journal of Yaşar University, 17(5), 2922-2237.
📄Van Wijhe, C. I., Peeters, M. C., & Schaufeli, W. B. (2014). Enough is enough: cognitive antecedents of workaholism and its aftermath. Human Resource Management, 53(1), 157-177. https://doi.org/10.1002/hrm.21573
📄Varol, F., & Kılınç, E. (2021). Otel çalışanlarının işkoliklik ve yenilikçi iş anlayışı düzeylerinin iş tatminleri üzerindeki etkisinin incelenmesi. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 5(1), 422-442.
📄Warr, P. (2008). Work values: Some demographic and cultural correlates. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 81(4), 751-775. https://doi.org/10.1348/096317907X263638
📄Yazıcı, B., Kılıç, E., & Hocaoğlu, Ç. (2025). Modern çağın sorunu ‘kompulsif çevrimiçi satın alma davranışı’: bir gözden geçirme. Hitit Sağlık Dergisi, (4), 23-30. https://doi.org/10.69563/hititsaglikderg.1546817
📄Yurtsızoğlu, Z., & Gül, O. (2023). Kariyer eğitimi ve kariyer planlama farkındalığının spor endüstrisi için önemi. Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty, 42(1), 431-468. https://doi.org/10.7822/omuefd.1295267