Fikriye KIRBAĞ ZENGİN ve Şafak YUCASU 2017. PROJE TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE DAVRANIŞ ÜZERİNE ETKİSİ. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi . 8, 28 (Ağu. 2017), DCXVIII-DCXXXIII.