Türk ve Dünya tarihi açısından önemli sonuçlar doğuran 1915 Çanakkale Zaferi’nin üzerinden 1 asırdan fazla zaman geçmiş bulunmaktadır. Bununla birlikte zaferin yıldönümünde yapılan kutlamalar ve konu ile ilgili yayınlarda Çanakkale Muharebeleri ve Zaferi’nin nasıl anlaşılması ve anlatılması gerektiği hususunda metodolojik eksikler bulunmaktadır. Bu araştırmada; Çanakkale Muharebeleri ve Zaferi’nin gerektiği gibi anlaşılabilmesi, böyle bir zaferin Türk-İslâm medeniyeti içinde neyi ifade ettiğini ve hal ve geleceğe yönelik ne gibi mesajlar taşıdığını anlayabilmek yönünde metodolojik bazı hususlar okuyucunun dikkatine sunulmuştur. Maddeler halinde işaret ettiğimiz metodolojik tespitlere, ilaveler yapılabileceği tabii olmakla birlikte, temas edilen metodolojik hususların,  1915 Çanakkale konusunun öğretiminde tarih eğitiminden beklenen amaçların ve hedef davranışların gerçekleşmesine yönelik önemli katkılar sağlayacağını düşünüyoruz.