Açık Erişim

Heybeliada Ruhban Okulu’nun Mimarisi ve Süsleme Özelliklerine Dair Tespitler

1 Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

Abstract

Osmanlı İmparatorluğu’nda batılılaşma ve azınlık haklarının iyileştirilmesi hareketlerinin yoğunlaştığı 19 ve 20. yüzyıllarda, İmparatorluk sınırları içinde çok sayıda Rum ve diğer azınlıklara ait okul binaları inşa edilmiştir. Ruhban Okulu diğerlerinden farklı olarak tarihi bir geçmişe sahiptir. Bizans döneminden itibaren Manastırın yerine kurulan Ruhban Okulu bir ibadet yeri olmasının yanında saraydan ve ricalden kişilerin sürgüne gönderildiği bir yer olarak da karşımıza çıkmaktadır. Rum okullarının mimari programlarında; derslikler, atölyeler, laboratuvar, çok amaçlı salon, yemekhane, mutfak, spor salonu, kütüphane, öğretmen odası ya da odaları ve yatakhane gibi mekânlar bulunmaktadır. Bir Rum Okulu olarak Heybeliada Ruhban Okulu, yapı kompleksinin içerisinde yer almaktadır. Diğer bir ifadeyle okul yapısı ve ek binaları geniş bir arazide inşa edilmiştir. Okul yapısının yanı sıra, şapel, mutfak, çamaşırhane binası, ahırlar, avlu ve bahçe bulunmaktadır. 19.yy İstanbul kent mimarlığına büyük katkısı olan Ruhban Okulu mimarisi ve süslemesi ile Heybeliada’nın en göze çarpan eserleri arasındadır. Bu çalışmada Heybeliada Ruhban Okulu’nun mimari ve süsleme özelliklerine ilişkin bazı tespitler aktarılmıştır.

Keywords

How to Cite

Ekim, Z. E. (2023). Heybeliada Ruhban Okulu’nun Mimarisi ve Süsleme Özelliklerine Dair Tespitler. Türk İslâm Medeniyeti Akademik Araştırmalar Dergisi, 18(36), 307–326. https://doi.org/10.5281/zenodo.7731414

References

📄 Anonim. (2012). Sorun Değerlendirme Belgeleme Analizi, Selanik Aristotle Üniversitesi, (ΤευχοσΑναλυσησ Τεκμηριωσησ Αξιολογησησ).
📄 Çilenis, S. E. (2011). 19. Yüzyıl Sonu ve 20. Yüzyıl Başında İstanbul Yunanca Basınında Rum Mimarlar, Batılılaşan İstanbul´un Rum Mimarları, (Yay. Haz. Hasan Kuruyazıcı, Eva Şarlak), İstanbul, 44-60.
📄 Gülen, N. (1985). Heybeliada, Tekin Yayınevi, İstanbul.
📄 Güngör, E. (2013). Cumhuriyet Döneminde Heybeliada (1923’ten Günümüze), Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Anabilim Dalı.
📄 Kutlu, Z. G. (2016). 19. Yüzyıl İstanbul’unda Bir Eğitim Yapısı: Saint Joseph Fransız Okulu, Türk İslâm Medeniyeti Akademik Araştırmalar Dergisi (Timad), C. 11, S.21, 171-186.