Spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin bilgi okuryazarlığı ve girişimcilik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (TRB1 bölgesi)
Özet Görüntüleme: 28
/ 
PDF İndirme: 16
DOI:
https://doi.org/10.70736/ijoess.578Anahtar Kelimeler:
Spor bilimleri fakültesi- bilgi okuryazarlığı- girişimcilikÖzet
Bu çalışmanın amacı, spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin bilgi okuryazarlık seviyeleri ile girişimcilik seviyeleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmamızın evrenini, TRB1 Bölgesinde bulunan Malatya, Elâzığ, Bingöl ve Tunceli illerindeki İnönü, Fırat, Bingöl ve Munzur Üniversitesi oluşturmaktadır. Örneklemini ise bu üniversitelerin spor bilimleri fakültesinde çalışmaya katılan toplam 461 (157 kadın, 307 erkek) öğrenci oluşturmaktadır. Bilgi okuryazarlığı ve bireysel girişimcilik algısı düzeyleri, grup sayıları da dikkate alınarak ortalama farklılıklarına ilişkin 0,05 önem düzeyinde Kruskall Wallis ve Mann- Whitney U testi kullanılmıştır. Değişkenler arasında ilişki olup olmadığını tespit etmek için 0,05 önem düzeyinde Spearman Brown Sıra Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Değişkenler arasında ilişki tespit edildiğinden, ilişkinin etkisini belirleyebilmek için 0,05 önem düzeyinde regresyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda dört üniversitenin spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin girişimcilik düzeylerinin orta düzeyde, bilgi okuryazarlığı düzeylerinin ise iyi düzeyde olduğu ve aralarında pozitif yönde bir ilişki tespit edilmiştir. Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı alt boyut düzeyleri ile girişimcilik düzeyleri arasında pozitif yönde ilişki bulunmuştur. En yüksek ilişki bilgiye erişme düzeyi alt boyutunda görülmüştür. Bu durum öğrencilerin bilgiye erişmelerinin girişimcilik düzeylerini yukarıya çekmede kullanılabilecek bir parametre olduğunu göstermektedir. Buna göre, bilgi okuryazarlığı ve girişimcilik standartlarında ele alınan konular yükseköğretim kurumlarında yerel ihtiyaçlar dikkate alınarak oluşturulmalıdır.
Referanslar
Adıgüzel, A. (2011). Bilgi okuryazarlığı ölçeğinin geliştirilmesi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 17, 15-28.
Aldemir, A. (2004). Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı düzeyleri üzerine bir araştırma: Sakarya Üniversitesi örneği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Börü, D. (2006). Girişimcilik eğilimi: Marmara Üniversitesi İşletme Bölümü öğrencileri üzerine bir araştırma (Marmara Üniversitesi Yayın No:733, Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayın No:21). Marmara Üniversitesi.
Brouwer, M. T. (2000). Entrepreneurship and uncertainty: Innovation and competition among the many. Small Business Economics, 15(2), 149-160. https://doi.org/10.1023/A:1008147829791
Chakraborty, T., & Nag, K. (2018). Sports entrepreneurship: Ontology-based review through digital marketing. Global Journal of Enterprise Information System, 10(3), 57-71.
Dağlı Ekmekçi, Y. A., & İrmiş, A. (2013, 17-18 Eylül). Girişimcilik ve spor. International Conference on Eurasian Economies, St. Petersburg, Russia, 635-640.
González-Serrano, M. H., Jones, P., & Llanos-Contrera, O. (2020). An overview of sport entrepreneurship field: A bibliometric analysis of the articles published in the Web of Science. Sport in Society, 23(2), 296-314. https://doi.org/10.1080/17430437.2019.1607307
Hamarat, E. (2019). 21. yüzyıl becerileri odağında Türkiye’nin eğitim politikaları (SETA Analiz, Nisan, Sayı 272).
Hemme, F., Morais, D. G., Bowers, M. T., & Todd, J. S. (2017). Extending sport-based entrepreneurship theory through phenomenological inquiry. Sport Management Review, 20(1), 92-104. https://doi.org/10.1016/j.smr.2016.07.005
Karasar, N. (2016). Bilimsel araştırma yöntemi (28. bs.). Nobel Yayın Dağıtım.
Kurbanoğlu, S. (2010). Bilgi okuryazarlığı: Kavramsal bir analiz. Türk Kütüphaneciliği, 24(4), 723-747.
Kurbanoğlu, S., & Akkoyunlu, B. (2004). Öğretmenlerin bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik inancı üzerine bir çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 1-10.
Radaelli, G., Dell’Era, C., Frattini, F., & Messeni Petruzzelli, A. (2018). Entrepreneurship and human capital in professional sport: A longitudinal analysis of the Italian soccer league. Entrepreneurship Theory and Practice, 42(1), 70-93.
Ratten, V. (2012). Sport entrepreneurship: Challenges and directions for future research. International Journal of Entrepreneurial Venturing, 4(1), 65–76. https://doi.org/10.1504/IJEV.2012.044819
Ratten, V. (2018). Sport entrepreneurship: Developing and sustaining an entrepreneurial sports culture. Springer International Publishing.
Ratten, V., & Tajeddini, K. (2019). Entrepreneurship and sport business research: Synthesis and lessons: Introduction to the special journal issue. International Journal of Sport Management and Marketing, 19(1-2), 1-7.
Yılmaz, E., & Sünbül, A. M. (2009). Üniversite öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeğinin geliştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 196-203.
Zurkowski, P. G. (1974). The information service environment: Relationships and priorities (Related Paper No. 5).
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Taner Bahsi, Ahmet Dinc
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
