“Antrenör destek mi köstek mi?” Güreş antrenörlerinin müsabaka içerisinde sporcularına yönelik ihmal ve istismar davranışları üzerine bir gözlem çalışması
Özet Görüntüleme: 515
/ 
PDF İndirme: 255
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10014324Anahtar Kelimeler:
ihmal ve istismar, sporcu sağlığı, antrenör davranışı, duygusal istismarÖzet
Bu çalışmanın amacı, güreş antrenörlerinin müsabaka içerisinde sporcularına yönelik ihmal ve istismar davranışlarının araştırılmasıdır. Okul sporları Türkiye şampiyonası genç erkekler A kategorisi, genç erkekler B kategorisi ve yıldızlar kategorisi grup şampiyonasında gerçekleştirilen toplam 305 müsabakada 610 antrenör performans gözlemi yapılmıştır. Şampiyonada 14 şehirden toplam 39 antrenör yer almıştır. İhmal ve istismar davranışlarını kayıt altına almak için, müsabakalar öncesinde gözlem formu hazırlanmış ve iki araştırmacı tarafından müsabakalar boyunca kullanılmıştır. Müsabaka içerisinde gözlemlenen ihmal davranışları, duygusal istismar ve fiziksel istismar davranışları ihmal ve istismar formuna kayıt edilmiştir. İstatistiksel analizlerde, her bir parametre için yüzdelik dağılım ve yarışma kategorisine göre yüzdelik oranlar hesaplanmıştır. Yıldızlar yaş kategorisinde ihmal %66,2, duygusal istismar %8,5 ve fiziksel istismar %2,5 olduğu gözlemlenmiştir. Genç erkekler B kategorisinde ihmal %54, duygusal istismar %13 ve fiziksel istismar %2 olduğu gözlemlenmiştir. Genç erkekler A kategorisinde ihmal %63,5, duygusal istismar %13.5 ve fiziksel istismar %2,1 olduğu gözlemlenmiştir. Sonuç olarak yaşa bağlı kategoriler fark etmeksizin antrenörler yarışmalarda yüksek oranda ihmal davranışı sergilediği, duygusal istismar içerikli kelimeler kullanıldığı ve düşük oranda fiziksel istismar davranışları sergiledikleri gözlemlenmiştir.
Referanslar
Alexander, K., Stafford, A., & Lewis, R. (2011). The experiences of children participating in organised sport in the UK. National Prevention of Cruelty to Children.
Aydın, H., & Gül, Ö. (2019). Sporda uluslararası çocuk koruma programlarının Türkiye ekseninde değerlendirilmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 89, 558-581.
Bailey, R., Cope, E.A., & Pearce, G. (2013). Why do children take part in, and remain involved in sport? A literature review and discussion of implications for sports coaches. International Journal of Coaching Science, 7(1), 56-75.
Bekiari, A., & Syrmpas, I. (2015). Coaches’ verbal aggressiveness and motivational climate as predictors of athletes’ satisfaction. British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 9(4), 318-329.
Burke, M. (2001). Obeying until it hurts: Coach-athlete relationships. Journal of the Philosophy of Sport, 28(2), 227-240.
Butchart, A. (2006). Preventing child maltreatment: a guide to taking action and generating evidence. World Health Organization.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi Yayıncılık.
Coutinho, P., Ribeiro, J., da Silva, S. M., Fonseca, A. M., & Mesquita, I. (2021). The influence of parents, coaches, and peers in the long-term development of highly skilled and less skilled volleyball players. Frontiers in Psychology, 12, 667542.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage.
Çelik, A., Şahin, M., & Parasız, Ö. (2015). Sporda çocuk koruma programı uygulamaları: İngiltere örneği. International Journal of Science Culture and Sport, 3, 641-653.
Çetin, E., & Hacısoftaoğlu, K. İ. (2018). Sporda çocuk istismarı üzerine genel bir değerlendirme. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 8(2/1) , 80-90.
Çetin, E., & Hacısoftaoğlu, K. İ., (21-23 Mart 2019). Sporda fiziksel ve duygusal istismar: bireysel sporlar örneği [Kongre Sunumu]. I. Uluslararası Şiddeti Anlamak Kongresi, İstanbul, Türkiye.
Doğan, M., Çankaya, C., & Gezer, T. (2004). Bursaspor altyapısındaki B-C genç takım futbolcularının bazı kaygı nedenleri. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(2), 10-18.
Dünya Sağlık Örgütü (1999, Mart). Çocuk istismarını önleme hakkında istişare raporu, Geneva.
Eliasson, I. (2015). The gap between formalised children’s rights and children’s reallives in sport. International Review for the Sociology of Sport, 52(4), 1-27.
Erdoğan, N., Zekioğlu, A., & Dorak, F. (2014). Hentbol antrenörlerine göre, sporcuların performansını psikolojik yönden etkileyen faktörler nelerdir?. Nitel çalışma. International Journal of Sport Culture and Science, 2(SP1), 194-207.
Foucault, M. (2000). Özne ve iktidar. Ayrıntı Yayınları.
Gervis, M., & Dunn, N. (2004). The emotional abuse of elite child athletes by their coaches. Child abuse review. Journal of the British Association for the Study and Prevention of Child Abuse and Neglect, 13(3), 215-223.
Gürbüz, S., & Şahin, F. (2014). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.
Hartill, M., Rulofs, B., Lang, M., Vertommen, T., Allroggen, M., Cirera, E., … et al. (2021). CASES: Child abuse in sport: European Statistics–Project Report. Edge Hill University.
Johns, D. P., & Johns, J. S. (2000). Surveillance, subjectivism and technologıes of power: an analysis of the discursive practice of high-performance sport. International Review for the Sociology of Sport, 35(2), 219–234.
Jowett, S., & Poczwardowski, A. (2007). Understanding the coach-athlete relationship. Social Psychology in Sport, 6, 3-14.
Kerr, G., & Stirling, A. (2008). Child protection in sport: ımplications of an athlete-centered philosophy. Quest; 60, 307-323.
Kerr, G., & Willson, E. (2021). Re-Building and re-discovering after emotionally abusive experiences. Routledge.
Kerr, G., Stirling, A., & Macpherson, E. (2014). A critical examination of child protection initiatives in sport contexts. Social Sciences, 3(4), 742-757.
Kerr, G., Willson, E., & Stirling, A. (2020). “It was the worst time in my life”: The effects of emotionally abusive coaching on female Canadian national team athletes. Women in Sport and Physical Activity Journal, 28(1), 81-89.
Kozcu, Ş. (1990). “ Çocuk istismarı ve ihmali” Aile yazıları. T. C. Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu Yayınları Devran Matbaası.
Krahn, A. (2021). Psychological abuse in women’s volleyball. In M. Lang (Eds.), Routledge handbook of athlete welfare (pp.69-80). New York: Routledge.
Lang, M. (2012). Child Protection and Abuse Prevention in Sport in Ghana. Child Protection and Abuse Prevention in Sport in Ghana, Accra, Ghana.
Lang, M., & McMahon, J. (2022). Child abuse in sport education contexts. Routledge.
Mageau, G. A., & Vallerand, R. J. (2003). The coach–athlete relationship: A motivational model. Journal of Sports Sciences, 21(11), 883–904.
McMahon, J., McGannon, K. R., & Palmer, C. (2022). Body shaming and associated practices as abuse: athlete entourage as perpetrators of abuse. Sport, Education and Society, 27(5), 578-591.
Mountjoy, M., Brackenridge, C., Arrington, M., Blauwet, C., Carska-Sheppard, A., Fasting, K., … et al. (2016). International Olympic Committee consensus statement: Harassment and abuse (non-accidental violence) in sport. British Journal of Sports Medicine, 50, 1019-1029.
Pankowiak, A., Woessner, M. N., Parent, S., Vertommen, T., Eime, R., Spaaij, R., … et al. (2023). Psychological, physical, and sexual violence against children in Australian community sport: frequency, perpetrator, and victim characteristics. Journal of Interpersonal Violence, 38(3-4), 4338-4365.
Patton, M. Q., (2014). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice. Sage Publications.
Polat, O. (2001). Çocuk ve şiddet. Der Yayınları.
Raakman, E., Dorsch, K., & Rhind, D. (2010). The development of a typology of abusive coaching behaviours within youth sport. International Journal of Sports Science & Coaching, 5(4), 503-515.
Rayat Sarokolaei, F., Vaezmousavi, M., & Memarmoghaddam, M. (2022). The prevalence of emotional abuse among adolescent male football players. Journal of Humanistic Approach to Sport and Exercise Studies, 2(2), 201-211.
Stirling, A. E., & Kerr, G., A. (2008). Defining and categorizing emotional abuse in sport. European Journal of Sport Science, 8(4), 173-181.
Stirling, A. E., & Kerr, G. A. (2013). The perceived effects of elite athletes' experiences of emotional abuse in the coach–athlete relationship. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 11(1), 87- 100.
Sümbüloğlu, K., & Sümbüloğlu, V. (2005). Biyoistatistik. Hatipoğlu Yayınevi.
Şahin, M., & Parasız, Ö. (2015). Sporda çocuk koruma programı uygulamaları: İngiltere örneği. International journal of Science Culture and Sport. 3. 641-641.
Timpka, T., Janson, S., Jacobsson, J., Dahlström, Ö., Spreco, A., Kowalski, J., & Svedin, C. G. (2019). Lifetime history of sexual and physical abuse among competitive athletics (track and field) athletes: cross sectional study of associations with sports and non-sports injury. British Journal of Sports Medicine, 53(22), 1412-1417.
Uğurlu, A. (2022). Cimnastik ve çocuk istismarı: kadın cimnastikçilerin deneyimleri. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(2), 400-416.
Vallerand, R. J. (1983). The effect of differential amounts of positive verbal feedback on the intrinsic motivation of male hockey players. Journal of Sport and Exercise Psychology, 5(1), 100-107.
Vertommen, T., Schipper-van Veldhoven, N., Wouters, K., Kampen, J. K., Brackenridge, C. H., Rhind, D. J. A., & Van den Eede, F. (2016). Interpersonal violence against children in sport in the Netherlands and Belgium. Child Abuse & Neglect, 51, 223–236.
Yıldırım D., S., Durmuşoğlu S., N., & Konuk Er, R. (2012). Aile refahı ve koruma. Eğiten Kitap.
Yıldız, M., Var, L., & Yıldız, Ö. (2019). Genç milli güreşçilerin başarısızlık korkusuna yönelik görüşleri. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 22-30.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 ROL Spor Bilimleri Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
