SAYI HİSSİ VE ÜSTBİLİŞ İLİŞKİSİ

Özet

21. yüzyıldaki zorlukların üstesinden gelmek için daha üst düzey düşünme becerilerinin gerekli olduğu giderek daha fazla fark edilmektedir. Çünkü bilgiye ulaşmak için, bireylerin problem çözme, kendi öğrenmelerini organize etme, edinilen bilgiyi yeni durumlara aktarma, akıl yürütme, eleştirel düşünme, yaratıcı ve özgün stratejiler geliştirme, esnek düşünme, tahmin etme ve zihinsel hesaplama gibi becerilere sahip olmaları gerekir. Son yıllarda, bu beceriler sayı hissi ve üstbiliş ile ifade edilmektedir. Literatür taramasında, sayı hissi ve üstbiliş ile matematik başarısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu konusunda birçok araştırma bulgusu bulunmaktadır. Bu bulgular bu iki kavram arasında bir ilişki olduğunu göstermektedir. Bu noktadan hareketle, bu çalışmanın amacı, üstbiliş ve sayı hissi kavramlarını açıklamak ve bu iki kavram arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu çalışma, verilerin sentezlenmesine dayanan bir literatür taraması şeklinde tasarlanmıştır. Teorik incelemelerin sonucunda, sayı hissi ve üstbilişin hem matematik başarısını hem de matematiksel düşünmeyi desteklediği sonucuna ulaşılmıştır. Sayı hissi ve üstbiliş, esnek düşünceye dayanan becerilerdir.