FEN ALANLARI ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI (DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Özet

Bu araştırmanın amacı 2016-2017 eğitim ve öğretim yılında Dicle Üniversitesi öğrenim gören biyoloji, fizik, kimya ve fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının sınıf düzeyine, bölüme ve cinsiyete göre incelenmesidir. Araştırma kapsamında 191 öğretmen adayından veri toplanmıştır. Tarama modelindeki bu araştırma da Korkmaz, Şahin ve Yeşil (2011) tarafından geliştirilen “Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda biyoloji, fizik, kimya ve fen Bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının genel olarak olumlu olduğu; “sınıf” , ‘’bölüm’’ ve “cinsiyete ” göre anlamlı bir farklılık olmadığı görülmüştür.