1
Niğde Ömer Halisdemir University, Faculty of Sport Sciences, Niğde, Turkiye
2
Niğde Ömer Halisdemir University, Faculty of Sport Sciences, Niğde, Turkiye
Abstract
The aim of the research is to investigate the effect of the leadership behaviors of recreational sports school coaches on the sports commitment of young people. The sample of the research consists of a total of 177 individuals, 93 women and 84 men, who receive training in sports schools within the scope of recreational sports activities in Niğde and Istanbul provinces. Scanning and relational analysis methods were used as models within the scope of the research. A scale with three sections was used to collect research data. While the first part consists of demographic items, the second part consists of the questions of the "Leadership Scale for Sports". The third part includes the "Sports Commitment Scale". SPSS 24 program was used to analyze the data. Descriptive statistics were used in the analysis of demographic data, and multiple regression analyzes were used in relational analyses. As a result of the research, it was found that explanatory and rewarding behavior had a significant positive effect on the participants' commitment to sports (b=0.33, p<0.001). It was observed that educational and supportive behavior and democratic behavior did not have a statistically significant effect (p>0.001). Considering these results, it is recommended that recreational sports school coaches adopt explanatory and rewarding behavior in order to increase the sports commitment levels of young participants.
Keywords
Recreationel sports,commitment to sport, leadership in sport,sports schools
How to Cite
Yigit, O., & Tastan, H. S. (2023). The effect of the leadership behaviors of recreational sports school coaches on the sports commitment of young people. Journal of ROL Sport Sciences, 661–674. https://doi.org/10.5281/zenodo.10033688
📄Ayyıldız Durhan, T., Kayhalak, F., Kurtipek, S., & Yenel, F. (2022). Rekreasyonel liderlik davranışı ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 27(2), 127-142. https://doi.org/10.53434/gbesbd.1082314
📄Axelsen, M. (2009). The power of leisure: I was an anoexic; I’m now a healthy triathlet. Lesiure Sciences, 31(4), 330–346. https://doi.org/10.1080/01490400902988283
📄Bandura, C. T., & Kavussanu, M. (2018). Authentic leadership in sport: Its relationship with athletes’ enjoyment and commitment and the mediating role of autonomy and trust. International Journal of Sports Science & Coaching, 13(6), 1–10. https://doi.org/10.1177/1747954118768242
📄Bass, B. M., & Stodgill R. M. (1990). Bass & stogdilbl's handbook of leadership: Theory, research, and managerial applications. Free Press.
📄Birol, S. Ş., Aydın, E., & Karaküçük, S. (2018). Gençlik hizmetleri ve spor il müdürlüğü çalışanlarının kent merkezlerinde halka sunulan sportif rekreasyon tesis ve hizmetlerin belirlenmesine ilişkin görüş ve öneriler. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(4), 251-267.
📄Bum, C. H. (2018). Relatıonshıps between self-leadershıp, commıtment to exercıse, and exercıse adherence among sport partıcıp. Socıal Behavıor and Personalıty, 46(12), 1983–1996. https://doi.org/10.2224/sbp.7371
📄Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, S., & Demirel, F. (2020). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.
📄Chelladurai, P., & Saleh, S. D. (1980). Dimensions of leader behavior in sports: development a leadership scale, Journal of Sport Psychology, 2(1), 34-45. https://doi.org/10.1123/jsp.2.1.34
📄Dalay, Y, Taşkın, C., & Gür, E. (2018). Akademik personelin rekreasyonel faaliyetlere katılımlarını engelleyen faktörlerin belirlenmesi (Batman Üniversitesi örneği). Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(84), 203-212.
📄Dalleck, L., & Kravitz, L. (2002). The history of fitness [Electronic version]. IDEA Health and Fitness Source, 20(2), 26–33.
📄Edington, C. R., Hudson, S. D., Scholl. K. G., & Lauzon, L. (2011). Leadership for recration, parks and leisure service. Sagamore Publishing LLC.
📄Guillen, F., & Martınez Alvarado, J. R. (2014). The sport engagement scale: An adaptation of the utrecht work engagement scale (UWES) for the sports environment. Universitas Psychologica, 13(3), 975-984.
📄Gül, O., Soygüden, A., & Karagöz, Y. (2020). Okul sporları değerlendirme ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17 (46), 306-321. https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/57607/599457
📄Güral, Ş., & Karaküçük, S. (2016). Boş zaman tarihi: Rekreasyon bilimi. Gazi Kitap Evi.
📄Güngörmüş, H. A., Gürbüz, B., & Yenel, F. (2008). Spor için liderlik ölçeği'nin sporcuların antrenörün davranışlarını algılaması versiyonunun psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(2), 16-22.
📄Güngörmüş, H. A., Yenel, F., & Gürbüz, B. (2014). Bireyleri rekreasyonel egzersize güdüleyen faktörlerin belirlenmesi: Demografik farklılıklar. International Journal of Human Sciences, 11(1), 373-386.
📄Gökbaraz, N., Bozyiğit, E., & Gökçe, H. (2021). Spor bilimleri öğrencilerinin liderlik davranışlarına ilişkin özalgıları ile yaratıcı kişilik özellikleri arasındaki ilişki. Avrasya Spor Bilimleri Araştırmaları, 6(1), 77-88.
📄Gökçe, H. (2008). Serbest zaman doyumunun yaşam doyumu ve sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi. (Yayın No. 248410) [Yüksek Lisans tezi, Pamukkale Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
📄Jensen, C., & Naylor, J. (2000). Opportunities in recreation and leisure careers. VGM Career Books.
📄Karaküçük, S., & Yetim, A. (1996). Rekreasyon etkinliklerinde liderlik ve fonksiyonları. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 64-76.
📄Kayhan, R., Bardakçı, S., & Caz, Ç. (2020). Spora bağlılık ölçeği’ni Türkçe’ye uyarlama çalışması. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(3), 2905-2922. https://doi.org/10.15869/itobiad.676854
📄Kelecek, S. ve Göktürk, E. (2017). Kadın futbolcularda sporcu bağlılığının, sporcu tükenmişliğini belirlemedeki rolü. Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2(2), 162-173.
📄Kılbaş, S. (2010). Rekreasyon boş zamanı değerlendirme. (4nd ed.). Gazi Kitabevi.
📄Koçel, T. (2001). İşletme yöneticiliği (8. Baskı). Beta Yayınevi.
📄Kozak, M. A., Aydın, Ç., & Aydın, Ç. (2017). Rekreasyon faaliyetlerine katılan kişilerin (rekreasyonistlerin) örtük liderlik algıları. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 28(2), 227–243. https://doi.org/10.17123/atad.362528
📄Kraus, R. G. (1985). Recration Program Plannig Today. Foresman and Company.
📄Lonsdale, C., Hodge, K., & Jackson, S.A. (2007). Athlete engagement: II. Development and initial validation of the athlete engagement questionnaire. The International Journal of Sport Psychology, 38(4), 471-492. https://doi.org/10.1037/t50268-000
📄Lower, L. M., Turner, B. A., & Petersen, J. C. (2013). A comparative analysis of perceived benefits of participation between recreational sport programs. Recreational Sports Journal, 37(1), 66-83. https://doi.org/10.1123/rsj.37.1.66
📄O’Neil, L., & Hodge, K. (2019). Commitment in sport: the role of coaching style and autonomous versus controlled motivation. Journal of Applied Sport Psychology, 32(6), 607-617. https://doi.org/10.1080/10413200.2019.1581302
📄Özbey, S., & Çelebi, M. (2006). Rekreasyon: Spor bilimlerine giriş. Spor Yayınevi.
📄Rhodes, R. E., & Dean, R. N. (2009) Understanding physical inactivity: Prediction of four sedentary leisure behaviors. Leisure Sciences, 31(2): 124-135. https://doi.org/10.1080/01490400802685948
📄RPAY (Recration and Parks Association of the Yukon). (2015). Yukon Community Recreation Leaders Guide. Yukon: Yukon Goverment.
📄Rusbasan, D., Collisson, B., & Ham, E. (2021). Toxic coaching of collegiate student-athletes: burnout mediates the relation between school/sport conflict and commitment. Journal of Issues in Intercollegiate Athletics, (14), 365-386.
📄Sabırlı, T. N., & Yetim, A. A. (2019). Examination of the satisfaction levels of consumers benefiting from recreational sports services offered by municipalities according to their gender and duration of participation in activities. GSI Journals Serie A: Advancements in Tourism, Recreation and Sport Sciences, 1(2), 27-39.
📄Saybani, H., Yusof, A., Soon, C., Hassan, A., & Zordoshtion, S. (2013). Athletes’ Satisfaction as Mediator of Transformational Leadership Behaviors of Coaches and Football Players’ Sport Commitment Relationship. World Applied Sciences Journal, 21(10), 1475-1483.
📄Saybani, H.R., Yusof, A., Soon, C., & Hassan, A. (2015). Transformational leadership and sport commitment: A study of Iranian high schools’ football teams. Pertanika Journal of Social Sciences & Humanities, 23(4), 781 – 792.
📄Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). Does context matter? Analysing structural and individual factors of member commitment in sport clubs. European Journal for Sport and Society, 12(1), 53-77. https://doi.org/10.1080/16138171.2015.11687956
📄Sevil, T. (2012). Boş zaman ve rekreasyon: Kavram ve özellikler: Boş zaman ve rekreasyon yönetimi. Anadolu Üniversitesi Yayınları.
📄Siyahtaş, A., Tükenmez, A., Avcı, S., Yalçınkaya, B., & Çavuşoğlu, S. B. (2020). Bireysel ve takım sporu yapan sporcuların spor bağlılık düzeylerinin incelenmesi. International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, 6(34), 1310-1317.
📄Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Allyn and Bacon.
📄Torkildsen, G. (2005). Leisure and recreation management. (5nd ed.). Routledge.
📄Ulukan, M. (2005). Futbolcuların performans ve kulübe bağlılıklarında antrenörlerin liderlik özelliklerinin rolü. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(4), 37-44.
📄Weiss, M.R., Kimmel, L.A., & Smith, A.L. (2001). Determinants of sport commitment among junior tennis players: Enjoyment as a mediating variable. Pediatric Exercise Science, 13(2), 131-144. https://doi.org/10.1123/pes.13.2.131
📄Wheatlesy D., & Bickerton C. (2017). Subjective well-being and engagement in arts, culture and sport. Journal of Cultural Economics, (41), 23-45.
📄Yalçın, Y. (2021). Spor bilimlerinde araştırma ve değerlendirmeler-II. Ö. Karataş, & E. Ö. Karataş, (Eds.), Atletizmde antrenör-sporcu ilişkisinin spora bağlılık düzeyi üzerindeki etkisinde antrenör cinsiyetinin rolü (s. 191-206), Gece Kitaplığı.
📄Zorba, E., & Bakır, M. (2004). Sporda sosyal alanlar seçme konular 1. F. Ramazanoğlu, (Ed.), Serbest zaman kavram (s. 106-108), Bıçaklar Kitabevi.
,
Haci Sukru Tastan
2