Üniversite öğrencilerin rekreasyon farkındalık ve mental iyi oluş düzeylerinin incelenmesi
Özet Görüntüleme: 263
/ 
PDF İndirme: 183
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10036800Anahtar Kelimeler:
Farkındalık, iyi oluş, rekreasyonÖzet
Bu araştırmanın amacı; üniversite öğrencilerinin rekreasyonel farkındalık ve mental iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Rekreasyon farkındalık ve mental iyi oluş ölçeklerinin kullanıldığı bu çalışmada elde edilen veriler SPSS 26 programı ile analiz edilmiştir. Bu kapsamda; Verilerin normal dağılıma uygun olduğu tespit edilerek ikili karşılaştırmalarda bağımsız örneklem t testi, ikiden fazla grupların karşılaştırılmasında ise varyans analizinden yararlanılmıştır. Varyans analizinde anlamlı farklılıkların saptandığı durumlarda Bonferroni testinden yararlanılmıştır. Ayrıca, rekreasyonel farkındalık ve mental iyi oluş arasındaki ilişkinin değerlendirilmesinde ise Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Alanya Ticaret ve Sanayi Odası Turizm Meslek Yüksekokulu'nda turizm animasyon ve turizm işletmeciliği bölümlerinde öğrenim gören 220 üniversite öğrencile gerçekleştirilen bu araştırmada sonuç olarak; öğrencilerin rekreasyonel farkındalık düzeyleri arttıkça, mental iyi oluş düzeylerinin de arttığı tespit edilmiştir.
Referanslar
Acock, A. C., & Hurlbert, J. S. (1993). Social networks, marital status, and well being. Social Networks, 15(3), 309-334.
Andrews, F. M. & Withey, S. B. (2012). Social indicators of well-being: Americans' perceptions of life quality. Springer Science & Business Media.
Aslan, S., Ertürk, A., Arutay, Ö., Ardıç, M., & Sonkur, A. (2021). Öğretmenlerin tükenmişlik ve mental iyi oluş düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Kahta İlçesi örneği. Milli Eğitim Özel Eğitim ve Rehberlik Dergisi, 1(1), 99-126.
Büyüköztürk, Ş. (2015). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (Yirmibirinci baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Duran, N. O., & Çalışkan, B. (2020). Psikolojik iyi oluş, cinsiyet, mesleki kıdem ve okuldaki görev süresinin öğretmen kültürlerarası duyarlılığını yordamadaki rolleri. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 9(1), 198-218.
Durhan, A. T. (2018). Sportif rekreasyon faaliyetlerine katılan bireylerde ekorekreasyonel tutum. [Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi.
Ekinci, N. E., & Özdilek, C. (2019). Investigation of university students’ awareness of recreational activities, International Online Journal of Educational Sciences, 11(2), 53-66.
Fuller, T. D., Edwards, J. N., Vorakitphokatorn, S. & Sermsri, S. (2004). Gender differences in the psychological well‐being of married men and women: An Asian case. Sociological Quarterly, 45(2), 355-378.
Geven, C. (2022). Üniversite öğrencilerinin rekreasyon farkındalık ve yükseköğrenim yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Bartın Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi
Gönener, A., Öztürk, A., & Yılmaz, O. (2017). Kocaeli üniversitesi spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin mental (psikolojik) iyi olma düzeylerinin mutluluk düzeylerine etkisi. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(1), 44-55.
Hacıoğlu, N., Gökdeniz, A., & Dinç, Y. (2009). Boş zaman ve rekreasyon yönetimi. Ankara: Detay Yayıncılık.
Haring, M. J., Stock, W. A., & Okun, M. A. (1984). A research synthesis of gender and social class as correlates of subjective well-being. Human Relations, 37(8), 645- 657.
Hori, M. (2010). Gender differences and cultural contexts: Psychological well-being in cross-national perspective. Louisiana State University and Agricultural & Mechanical College.
Kabat-Zinn, J. (2013). Full catastrophe living (revised edition), using the wisdom of your body and mind to face stress, pain, and illness. New York: Random House Publishing.
Keleş, Z. K. (2023). Üniversite öğrencilerinde rekreasyonel farkındalık ve yaşam doyumu ilişkisi (Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi örneği). [Yüksek Lisans Tezi, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi.
Kermen, U. (2013). Üniversite öğrencilerinin ihtiyaç doyumu ve öznel iyi oluş düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi.
Koyuncu A. (2015). Kariyer kararı yetkinlik beklentisinin yordayıcıları olarak kaygı ve öznel iyi oluş. [Yüksek Lisans Tezi. Mevlâna Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi
Li, C. L. & Wang, C. Y. (2012). The factors affecting life satisfaction: Recreation benefits and quality of life perspectives. Kolej Beden Eğitimi Dergisi, 14(4), 407-418.
Özen, Y. (2017). Farkında mıyız? (Bilişsel farkındalık ile psikolojik iyi oluşun içselleşmesi. Kesit Akademisi Dergisi 3(7), 167-189.
Saföz-Güven, İ. G. (2008). Fen ve genel lise öğrencilerinin cinsiyet ve sosyometrik statülerine göre öznel iyi oluş düzeyleri, genel sağlık örüntüleri ve psikolojik belirti türleri. [Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi.
Seligman, M.E. & Csikzentmihaly, M. (2000). Pozitive psychology: An introduction. American Psychologist. (555), 5-14.
Tabachnick, B.G. & Fidell L.S. (2013). Using multivariate statistics (sixth ed.). Boston: Pearson.
Telef, B. B., Uzman, E., & Ergün, E. (2013). Öğretmen adaylarında psikolojik iyi oluş ve değerler arasındaki ilişkinin incelenmesi, Turkish Studies, 8 (12), 1297-1307.
Tennant, R., Hiller, L., Fishwick, R., Platt, S., Joseph, S., Weich, S., & Stewart-Brown, S. (2007). The Warwick-Edinburgh mental well-being scale (WEMWBS): development and UK validation. Health and Quality of life Outcomes, 5(1), 1-13.
Uluç, E. A. (2022). Psikolojik iyi oluş ve psikolojik kırılganlık arasındaki ilişki: Üniversiteler arası müsabakalarda mücadele eden sporcular örneği. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 5(4), 1035-1047.
Ural, A., & Kılıç, İ. (2005). Bilimsel araştırma süreci ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Detay Yayıncılık
Wright, T. A. & Hobfoll, S. E. (2004). Commitment, psychological well-being andjob performance: An examination of conservation of resources (COR) Theory and job burnout. Journal of Business and Mangement. 9(4), 389-406.
Yüksel, E. (2023). Engelli birey eğitmenlerinin serbest zaman ilgilenimlerinin mental iyi oluşa etkisi. [Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi].Ulusal Tez Merkezi.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 ROL Spor Bilimleri Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
