SPORCU ÖĞRENCİLERİN ALGILADIKLARI SOSYAL DESTEK DÜZEYLERİN BELİRLENMESİ

Özet

Mevcut çalışmanın amacı; spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin “algıladıkları sosyal destek” algılarının ne düzeyde olduğu ve belirlenen değişkenlere açısından farklılar olup olmadığını belirlemektir. Bu amaçla 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Trabzon spor lisesinde öğrenime devam eden 71 (%38,6)’i kadın 113 (%60,4)’ü erkek olmak üzere toplam 184 spor lisesi öğrencisi araştırmanın çalışma gurubunu oluşturmaktadır. Araştırmaya veri sağlamak amacıyla; "Kişisel Bilgi Formu", "Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ÇBASDÖ)" kullanılmıştır. Bulgular; “betimsel istatistikler, bağımsız gruplar için t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA)” testi sonuçlarının değerlendirilmesi ile elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesi ile elde edilen sonuç doğrultusunda, spor lisesi öğrencilerinin orta seviyenin üzerinde sosyal destek algılarına sahip olduğu görülmüştür. Ayrıca bağımsız değişkenlerden elde edilen sonuç incelendiğinde spor lisesi öğrencilerinin sosyal destek algı düzeylerinin “cinsiyet, sporculuk durumuna (lisanslı/lisansız)” göre anlamlı fark tespit edilirken; “spor branşına (takım/bireysel), sınıf düzeyi, ailenin gelir durumu” değişkenlerine göre anlamlı fark saptanmamıştır.