KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNDE EGZERSİZİN MOTOR BECERİLER ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Özet

Amaç: Bu çalışma, kaynaştırma öğrencilerinde egzersizin motor beceriler üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır.

Metot: Çalışmaya Batman da bulunan kamu ya bağlı ilkokul ve ortaokullarından yaşları 7-12 arası değişen ve sedanter 30 erkek kaynaştırma öğrencisi katılmıştır. Katılımcılara 16 hafta boyunca haftada 2 gün 60 dk egzersiz programı uygulanmıştır. Egzersiz sonucu motor becerilerinin belirlenmesi için Bruininks-Oseretsky motor yeterlik testi (BOT-2) uygulanmıştır. Çalışmada katılımcıların denge puanları, ikili koordinasyon, üst ekstremite koordinasyon, ince motor doğruluk ve bütünleştirme puanları ilk ve son testlerindeki değişimlerdeki farkları belirlemek için bağımlı örneklem t testi kullanılmıştır.

Bulgular: Egzersiz programı öncesindeki boyları ile egzersiz programı sonrasındaki boyları, egzersiz programı öncesindeki ağırlıkları ile egzersiz programı sonrasındaki ağırlıkları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Egzersiz programı öncesi ve sonrasındaki denge puanları, ikili koordinasyon, üst ekstremite koordinasyon, ince motor doğruluk ve bütünleştirme puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir

Sonuç: 16 haftalık egzersiz programının kaynaştırma öğrencilerin denge, ikili koordinasyon, üst ekstremite koordinasyon, ince motor doğruluk ve ince motor bütünleştirme parametlerinde anlamlı farklılıklar bulunmuştur.