An investigation of media usage purposes and social media addiction levels of faculty of sport sciences students
Abstract views: 42
/ 
PDF downloads: 20
DOI:
https://doi.org/10.70736/jrolss.1759Keywords:
Media addiction, media use, social mediaAbstract
The aim of this study is to examine the media usage purposes and social media addiction levels of students in Faculties of Sport Sciences. The study was conducted using a quantitative research design based on the descriptive survey model. An online questionnaire was administered to a total of 900 students (486 female, 414 male) enrolled in various Sport Sciences faculties. The data collection tools included a "Personal Information Form", the "Media Usage Purposes Scale" and the "Social Media Addiction Scale". Independent Samples T-Test was used to analyze the data. Group comparisons were made based on variables such as gender, department, year of study, type of social media platform used, and duration of use. According to the findings, there were no statistically significant differences in students' media usage purposes based on gender, class level, or type of social media platform (p>0.05); however, male students in the Recreation department had significantly higher social media addiction scores compared to their female counterparts (p<0.05). No other significant differences were found among the remaining departments and variables (p>0.05). Although a slight increase in addiction scores was observed with longer social media use, this increase was not statistically significant. When compared with the existing literature, the findings are generally consistent with previous studies and indicate that social media addiction is shaped by individual and contextual factors. In conclusion, media usage among sport sciences students is highly prevalent; however, the level at which this usage turns into addiction appears to be limited. The study aims to provide recommendations that may help students manage their relationship with digital media in a more conscious and controlled manner.
References
Adaş, S. K., Kalfa, M., Eriş, F., & Güleşce, M. (2025). Teknolojinin gölgesinde spor: Dijital dikkat dağinikliğinin etkileri. Journal of Sport for All and Recreation, 7(1), 1-12.
Akça, Z. S., & Lök, S. Üniversitede eğitim gören milli sporcuların sosyal görünüş kaygısı ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 8(1)
Akkaya, Ö., & Zerenler, M. (2017). Sosyal medya ve spor pazarlaması ilişkisi taraftar tutumlarını belirlemeye yönelik bir araştırma: Beşiktaş Spor Kulübü örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 22(4), 945–963.
Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Development of a Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, 110(2), 501–517.
Avunduk, Y. (2021). Üniversite öğrencilerinin sosyal görünüş kaygıları ile girişimcilik düzeyleri arasındaki ilişki. OPUS International Journal of Society Researches, 18(43), 6377-6393. 14-25.
Bostancı, M. (2010). Sosyal medyanın gelişimi ve iletişim fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıkları [Yüksek lisans tezi, Erciyes Üniversitesi].
Bulut, M. (2013). Gençlik ve sosyal medya araştırma raporu, T.C Gençlik ve Spor Bakanlığı.
Çeviker, A., Türkay, H., & Aydın, A. D. (2016). Beden eğitimi ve spor etkinliklerinin vıı ve vııı. Sınıf ortaokul öğrencilerinin problem çözme becerileri üzerine etkisi. İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 58-65
Çömlekçi, M. F., & Başol, O. (2019). Gençlerin sosyal medya kullanım amaçları ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(4), 173-188. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.525652
Demir, O., & Yıldız, S. (2020). Futbolda sosyal medya iletişimi ve marka değeri: Trabzonspor ve taraftarları üzerine bir çalışma. Uluslararası Spor, Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 6(2), 85–100. https://doi.org/10.18826/useeabd.747952
Diker, Z., & Uçar, M. (2016): Üniversite öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarına yönelik bir araştırma: Safranbolu Meslek Yüksekokulu örneği. Journal of Research in Education and Teaching, 5(1), 376-386.
Göksel, A. G. (2018). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin iletişim aracı olarak sosyal medya kullanımlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 39-48. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000340
Hambrick, M. E., Simmons, J. M., Greenhalgh, G. P., & Greenwell, T. C. (2010). Understanding professional athletes’ use of Twitter: A content analysis of athlete tweets. International Journal of Sport Communication, 3(4), 454–471.
He, S. Q., & Chen, I. H. (2024). Internet addiction among teachers: A systematic review. Environment and Social Psychology, 9(6), 2513.
Horozoğlu, M. A. (2023). Spor bilimleri alanında lisansüstü düzeyde eğitim alan öğrencilerin sosyal medya kullanım amaçlarının iletişim kaygılarına olan etkisinin incelenmesi [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi]
Kamil, M., & Kırık, A. M. (2018). Taraftar-futbolcu etkileşimi bağlamında sosyal medyanın rolü ve önemi: Galatasaray Spor Kulübü örneği. Intermedia International e-Journal, 5(9), 260–284.
Karagün, E., & Tapşın, F. O. (2024). Spor yapan bireylerin sosyal medya bağımlılık düzeylerinin cinsiyet açısından incelenmesi. Spor ve Rekreasyon Araştırmaları Dergisi, 6(1), 37–50.
Kassing, J. W., & Sanderson, J. (2010). Fan–athlete interaction and Twitter tweeting through the Giro: A case study. International Journal of Sport Communication, 3(1), 113–128.
Kayğusuz, Ş., & Karagözoğlu, C. (2023). Sporda psikolojik toparlanma ölçeği (SPTÖ) geliştirme çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(2), 157-174.
Kim Y., Sohn D., & Choi S. M. (2011). Cultural difference in motivations for using social network sites: A comparative study of American and Korean college students. Computers in Human Behaviors, 27, 365-372.
Kircaburun, K., Alhabash, S., Tosuntaş, Ş. B., & Griffiths, M. D. (2018). Uses and gratifications of problematic social media use among university students: A simultaneous examination of the Big Five of personality traits, social media platforms, and social media use motives. International Journal of Mental Health and Addiction, 18(3), 525–547.
Koçak, Ç. V., & Şimşek, S. (2023). Sporcularda sosyal medya bağımlılığı ve uyku kalitesi ilişkisi. Spor Bilimleri ve Egzersiz Dergisi, 25(2), 157–165.
Lebel, K., & Danylchuk, K. (2012). How tweet it is: A gendered analysis of professional tennis players’ self-presentation on Twitter. International Journal of Sport Communication, 5(4), 461–480.
Okmeydan, C. K. (2018). Marka olarak spor kulüplerinin sosyal medya kullanımı: Dört büyüklerin sosyal medya iletişimleri üzerine bir araştırma. The Journal of International Scientific Researches, 3(4), 98–110.
Özbey, İ. B. (2022). Dijitalleşme, sosyal medya ve risk toplumu. İmgelem, 6(10), 141-158.
Şahin, C., & Yağcı, M. (2017). Sosyal medya bağımlılığı ölçeği-ergen formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 16(1), 116–122.
Saraç, N. (2014). 8. Sınıf öğrencilerinin benlik saygıları ile sosyal medyaya ilişkin tutumları arasındaki ilişki (Beykoz ilçesi Örneği) [Yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi].
Şişman-Eren, E. (2014). Sosyal medya kullanım amaçları ölçeğinin geliştirilmesi ve bazı kişisel değişkenlere göre incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(4), 230-243
Tekgöz, B. (2023). Spor yöneticilerinin sosyal media kullanım amaçları ve iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi. [Yüksek lisans tezi, Kocaeli Üniversitesi].
Tektaş, N. (2014): Üniversite öğrencilerinin sosyal ağları kullanımlarına yönelik bir araştırma. Journal of History School, 17, 851-870.
Turgut, A., & Mumcu, H. E. (2023). The effect of coaching systems on Olympic success: The case of the United States and the Russian Federation coaching education systems. International Journal of Education Technology & Scientific Researches 8 (23).
Üçüncüoğlu, M. (2021). Spor kulüplerinin iletişim ve pazarlama faaliyetlerinde sosyal medyanın rolü: İstanbul Başakşehir FK örneği. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, (53), 253–274.
Ünlü, Z. R. (2018). Sosyal medya bağımlılığı ve psikolojik dayanıklılık [Yüksek lisans tezi, Üsküdar Üniversitesi]. İstanbul.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of ROL Sport Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
