Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin medya kullanım amaçları ve sosyal medya bağımlılık durumlarının araştırılması


DOI:
https://doi.org/10.70736/jrolss.1759Anahtar Kelimeler:
Medya bağımlılığı, medya kullanımı, sosyal medyaÖzet
Bu araştırmanın amacı, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin medya kullanım amaçları ile sosyal medya bağımlılık durumlarını incelemektir. Nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modelinin kullanıldığı çalışmada, spor bilimleri fakültelerinde öğrenim gören toplam 900 (486 kadın, 414 erkek) öğrenciye çevrim içi anket uygulanmıştır. Araştırmada “Kişisel Bilgi Formu” "Medya Kullanım Amaçları Ölçeği" ve "Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği" veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Elde edilen verilerde Bağımsız Örneklem T-Testi kullanılmıştır. Cinsiyet, bölüm, sınıf düzeyi, sosyal medya aracı ve kullanım süresi gibi değişkenler dikkate alınarak gruplar arası karşılaştırmalar yapılmıştır. Bulgulara göre, öğrencilerin medya kullanım amaçlarında cinsiyete, sınıf düzeyine ve sosyal medya araçlarına göre anlamlı farklılıklar bulunmamış (p>0,05); ancak Rekreasyon bölümünde erkek öğrencilerin sosyal medya bağımlılık puanlarının kadınlara göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu görülmüştür (p<0,05). Bunun dışında diğer bölümler ve değişkenler açısından anlamlı farklar tespit edilmemiştir (p>0,05). Sosyal medya kullanım süresi arttıkça bağımlılık puanlarında hafif artışlar gözlemlense de bu artışlar anlamlı bulunmamıştır. Sonuç olarak, spor bilimleri öğrencilerinin medya kullanımı oldukça yaygındır; ancak bu kullanımın bağımlılığa dönüşme düzeyi sınırlıdır. Araştırma, öğrencilerin dijital medya ile olan ilişkilerini daha bilinçli ve kontrollü şekilde yönetmelerine katkı sağlayacak öneriler sunmayı hedeflemektedir.
Referanslar
Adaş, S. K., Kalfa, M., Eriş, F., & Güleşce, M. (2025). Teknolojinin gölgesinde spor: Dijital dikkat dağinikliğinin etkileri. Journal of Sport for All and Recreation, 7(1), 1-12.
Akça, Z. S., & Lök, S. Üniversitede eğitim gören milli sporcuların sosyal görünüş kaygısı ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 8(1)
Akkaya, Ö., & Zerenler, M. (2017). Sosyal medya ve spor pazarlaması ilişkisi taraftar tutumlarını belirlemeye yönelik bir araştırma: Beşiktaş Spor Kulübü örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 22(4), 945–963.
Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Development of a Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, 110(2), 501–517.
Avunduk, Y. (2021). Üniversite öğrencilerinin sosyal görünüş kaygıları ile girişimcilik düzeyleri arasındaki ilişki. OPUS International Journal of Society Researches, 18(43), 6377-6393. 14-25.
Bostancı, M. (2010). Sosyal medyanın gelişimi ve iletişim fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıkları [Yüksek lisans tezi, Erciyes Üniversitesi].
Bulut, M. (2013). Gençlik ve sosyal medya araştırma raporu, T.C Gençlik ve Spor Bakanlığı.
Çeviker, A., Türkay, H., & Aydın, A. D. (2016). Beden eğitimi ve spor etkinliklerinin vıı ve vııı. Sınıf ortaokul öğrencilerinin problem çözme becerileri üzerine etkisi. İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 58-65
Çömlekçi, M. F., & Başol, O. (2019). Gençlerin sosyal medya kullanım amaçları ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(4), 173-188. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.525652
Demir, O., & Yıldız, S. (2020). Futbolda sosyal medya iletişimi ve marka değeri: Trabzonspor ve taraftarları üzerine bir çalışma. Uluslararası Spor, Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 6(2), 85–100. https://doi.org/10.18826/useeabd.747952
Diker, Z., & Uçar, M. (2016): Üniversite öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarına yönelik bir araştırma: Safranbolu Meslek Yüksekokulu örneği. Journal of Research in Education and Teaching, 5(1), 376-386.
Göksel, A. G. (2018). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin iletişim aracı olarak sosyal medya kullanımlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 39-48. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000340
Hambrick, M. E., Simmons, J. M., Greenhalgh, G. P., & Greenwell, T. C. (2010). Understanding professional athletes’ use of Twitter: A content analysis of athlete tweets. International Journal of Sport Communication, 3(4), 454–471.
He, S. Q., & Chen, I. H. (2024). Internet addiction among teachers: A systematic review. Environment and Social Psychology, 9(6), 2513.
Horozoğlu, M. A. (2023). Spor bilimleri alanında lisansüstü düzeyde eğitim alan öğrencilerin sosyal medya kullanım amaçlarının iletişim kaygılarına olan etkisinin incelenmesi [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi]
Kamil, M., & Kırık, A. M. (2018). Taraftar-futbolcu etkileşimi bağlamında sosyal medyanın rolü ve önemi: Galatasaray Spor Kulübü örneği. Intermedia International e-Journal, 5(9), 260–284.
Karagün, E., & Tapşın, F. O. (2024). Spor yapan bireylerin sosyal medya bağımlılık düzeylerinin cinsiyet açısından incelenmesi. Spor ve Rekreasyon Araştırmaları Dergisi, 6(1), 37–50.
Kassing, J. W., & Sanderson, J. (2010). Fan–athlete interaction and Twitter tweeting through the Giro: A case study. International Journal of Sport Communication, 3(1), 113–128.
Kayğusuz, Ş., & Karagözoğlu, C. (2023). Sporda psikolojik toparlanma ölçeği (SPTÖ) geliştirme çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(2), 157-174.
Kim Y., Sohn D., & Choi S. M. (2011). Cultural difference in motivations for using social network sites: A comparative study of American and Korean college students. Computers in Human Behaviors, 27, 365-372.
Kircaburun, K., Alhabash, S., Tosuntaş, Ş. B., & Griffiths, M. D. (2018). Uses and gratifications of problematic social media use among university students: A simultaneous examination of the Big Five of personality traits, social media platforms, and social media use motives. International Journal of Mental Health and Addiction, 18(3), 525–547.
Koçak, Ç. V., & Şimşek, S. (2023). Sporcularda sosyal medya bağımlılığı ve uyku kalitesi ilişkisi. Spor Bilimleri ve Egzersiz Dergisi, 25(2), 157–165.
Lebel, K., & Danylchuk, K. (2012). How tweet it is: A gendered analysis of professional tennis players’ self-presentation on Twitter. International Journal of Sport Communication, 5(4), 461–480.
Okmeydan, C. K. (2018). Marka olarak spor kulüplerinin sosyal medya kullanımı: Dört büyüklerin sosyal medya iletişimleri üzerine bir araştırma. The Journal of International Scientific Researches, 3(4), 98–110.
Özbey, İ. B. (2022). Dijitalleşme, sosyal medya ve risk toplumu. İmgelem, 6(10), 141-158.
Şahin, C., & Yağcı, M. (2017). Sosyal medya bağımlılığı ölçeği-ergen formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 16(1), 116–122.
Saraç, N. (2014). 8. Sınıf öğrencilerinin benlik saygıları ile sosyal medyaya ilişkin tutumları arasındaki ilişki (Beykoz ilçesi Örneği) [Yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi].
Şişman-Eren, E. (2014). Sosyal medya kullanım amaçları ölçeğinin geliştirilmesi ve bazı kişisel değişkenlere göre incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(4), 230-243
Tekgöz, B. (2023). Spor yöneticilerinin sosyal media kullanım amaçları ve iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi. [Yüksek lisans tezi, Kocaeli Üniversitesi].
Tektaş, N. (2014): Üniversite öğrencilerinin sosyal ağları kullanımlarına yönelik bir araştırma. Journal of History School, 17, 851-870.
Turgut, A., & Mumcu, H. E. (2023). The effect of coaching systems on Olympic success: The case of the United States and the Russian Federation coaching education systems. International Journal of Education Technology & Scientific Researches 8 (23).
Üçüncüoğlu, M. (2021). Spor kulüplerinin iletişim ve pazarlama faaliyetlerinde sosyal medyanın rolü: İstanbul Başakşehir FK örneği. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, (53), 253–274.
Ünlü, Z. R. (2018). Sosyal medya bağımlılığı ve psikolojik dayanıklılık [Yüksek lisans tezi, Üsküdar Üniversitesi]. İstanbul.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 ROL Spor Bilimleri Dergisi

Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.